手が出る（叩く・押す・噛む）時の本当の理由と今日からできるかかわり方

2026年1月15日

「お友達とおもちゃの取り合いになって、つい手が出てしまった」
「気に入らないことがあると、すぐに叩いたり噛んだりしてしまう」

我が子のそんな姿を見て、
「私の育て方が間違っていたのかな？」
「愛情不足なんじゃないかな？」
と、自分を責めてしまうことはありませんか？

保育園のお迎えで「今日もお友達を押しちゃって…」と報告を受けると、帰り道でズンと重い気持ちになってしまいますよね。

あきえ

実は私自身も、過去にそんな経験があります。園のお迎えの時に先生から「今日、お友達を叩いてしまって…」と報告を受け、帰りの自転車を漕ぎながら「はぁ…」と重い気持ちになった日のことを、今でもよく覚えています。

「親の愛情が不足しているのではないか」
「ずっとこのように手が出る子になってしまうのかな」と不安になることがあるかもしれません。
でも、安心してください。
こどもが手を出してしまうのは、決して親の愛情不足や性格の問題が理由ではありません。

今回は、モンテッソーリ教育の視点から、こどもが「手を出してしまう本当の理由」と、今日から家庭でできる「具体的なかかわり方」についてお伝えします。

なぜ手が出てしまうの？本当の理由

まず知っておいていただきたいのは、こどもは決して「相手を傷つけたい」と思って手を出しているわけではない、ということです。

大きな理由は、「発達の未熟さ」にあります。

1. 脳のコントロール機能が未発達

私たち大人は、イラっとすることがあっても「ここで叩いたらダメだ」と理性を働かせて我慢できますよね。
これは脳の「前頭葉」という部分が働いて、衝動をコントロールしているからです。

しかし、こどもの脳はまさに今、発達の真っ最中。
感情や衝動を抑える機能がまだ完成していないため、湧き上がった感情がそのまま体の動き（叩く・押す）として出てしまうのです。

2. 言葉で伝えられないもどかしさ

もう一つの大きな理由は、言語能力の未熟さです。

想像してみてください。
あなたが全く言葉の通じない外国に一人で放り込まれ、周りの人々が何を言っているか分からず、自分の伝えたいことも全く伝わらない状況を。
すごく不安で、もどかしくて、イライラしませんか？

こどもはまさにその状態です。
「貸してほしい」「やめてほしい」という気持ちはあるのに、それに合う言葉がすぐに出てこない。
だから、言葉よりも先に出やすい「手」を使って表現してしまうのです。

これだけは避けたい！4つのNG対応

では、手が出てしまった時、どう対応すればよいのでしょうか。
まずは、やってしまいがちですが避けたほうがよい対応（NG対応）を4つご紹介します。

避けたほうがよい4つの対応（NG対応）

力でねじ伏せる（叩き返す）
理由を聞かずに頭ごなしに叱る
罰を与える
放置する（諦める）

1. 力でねじ伏せる（叩き返す）

「叩いちゃダメでしょ！」と言いながら親が叩いてしまうと、こどもは「気に入らない時は力で解決していいんだ」と誤って学習してしまいます。

2. 理由を聞かずに頭ごなしに叱る

こどもなりの「理由」を聞かずに叱り続けると、「分かってもらえない」という不信感につながり、親の言葉が届かなくなります。

3. 罰を与える

「ご飯抜き」「おもちゃ没収」など、その出来事と関係のない罰を与えても、正しい行動の学習にはつながりません。

4. 放置する（諦める）

「どうせ言っても変わらないから」と何も言わずに放置するのもNGです。即効性はなくとも、伝え続ける必要があります。

今日からできる！具体的なかかわり方3ステップ

それでは、実際に手が出てしまった（出そうになった）時、どのように関わればよいのか。
効果的な3つのステップをご紹介します。

手が出てしまうときのかかわり3ステップ

即座に制止する（安全確保）
気持ちを代弁・共感する
適切な行動（代替案）を教える

ステップ1：即座に制止する（安全確保）

手が出ている最中や出そうな時は、遠くから口だけで注意するのではなく、すぐに駆け寄って体を使って止めます。

そして、短く端的に伝えます。
「叩きません」「押さないよ」

長々とお説教をする必要はありません。まずは行動を止めることが最優先です。

ステップ2：気持ちを代弁・共感する

行動を止めたら、次はこどもの気持ちに寄り添います。
手が出てしまった背景には、必ずその子なりの理由（「おもちゃが欲しかった」「邪魔されたくなかった」など）があります。

「あのおもちゃが使いたかったんだね」
「順番抜かされて嫌だったね」

「あなたの気持ち、分かっているよ」という態度を示すことで、こどもは落ち着きを取り戻し、親の話を聞く態勢が整います。

ステップ3：適切な行動（代替案）を教える

最後に、叩く代わりにどうすればよかったのか、具体的な方法を教えます。

「『貸して』って言うんだよ」
「『待ってて』って言えばいいんだよ」

言葉が出にくい年齢であれば、ジェスチャーを教えるのも有効です。
「手」ではなく「言葉（コミュニケーション）」で解決できることを、根気強く伝えていきましょう。

みなさんの「これって大丈夫？」にお答えします

Q. 相手のお子さんが泣いてしまっている時、どう対応すればいいですか？

あきえ

まずは相手のお子さんへのケアを優先しましょう。

自分の子に「どうしたの？」と聞きたくなりますが、相手が泣いている場合は「痛かったね、ごめんね」とまず謝り、その場のケアを行います。
その上で、我が子には「〇〇したかったんだね」と気持ちを受け止めつつ、「でも叩くのはナシだよ」と伝えます。もし我が子が謝れない場合は、親が代わりに謝る姿を見せるだけでも十分な学びになります。